作文:请以《___,点亮了我的青春》为题目,写一篇文章

【作文】

生命像东流的春水,一路欢歌,一路奔流。在我们的生命里,有给予力量的父母,有启迪智慧的老师,有温暖相伴的同学,还有引领成长的书籍,鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考,学会了挑战,学会了珍惜……也因此点亮了我们。

请以《________,点亮了我的青春》为题目,写一篇文章。

要求:(1)把题目补全;(2)不少于600字。

【解析】

本题考查半命题作文。

分析材料:材料紧密联系学生生活,强调在生活中总会有一些人、事、物让我们学会了很多,收获了成长。这也是“点亮”的内涵,即让我们有所领会,有所收获。引导语引领学生关注生活,从生活中选取素材,表达自己的真情实感。

分析半命题:题目关键词“点亮”,本义是点火,使发光。“点亮”的对象是“青春”,可以引申为影响、激励、温暖等,使青春更精彩,更有意义,充满力量和希望。根据提示语补全文题。横线上可以补写人,如父母、老师、同学等,由人物生发的情感,如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等等。从这个角度,可以选择生活中的小事,如父母的关爱,让我的青春充满温暖和幸福,这份温暖和幸福让我的青春朝气蓬勃,乐观向上,不断体验进步和成长。横线上可以补写表示抽象经历的词,如挫折、失败、独立等,这些虽是一些不快乐的经历,但是能磨砺人的意志,使人成长得更快,对于青春来说,是最好的打磨器,“点亮”的意义更多。横线上还可以补写具体的物或活动,如书籍、篮球、街舞、书法等,通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。本次作文体裁应为记叙文,注意行文过程中精彩细腻的描写的运用。

【范文】:坚持,点亮了我的青春

风起,花落尽,往事浮上心头。青春漫漫长路,一路跌倒无数,然而,我以坚持的心态,奏响了我的青春旋律。

清晨·奔跑·奋斗

朝阳模糊成一团光晕,微风带着几分冬的寒意,吹拂着睡眼惺忪的我。我的双腿像灌了铅一般,步伐沉重。“加油,坚持下去。”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀牵引着疲惫的我。我渐渐平静下来,慢慢调整呼吸,奋力摆动双臂,迈开大步奔跑在长长的跑道上。那铿锵有力的脚步声,仿佛是一首激昂的进行曲,激励我奔向终点,奔向华美多彩的青春。

坚持奔跑,是奋斗的进行曲,奏响青春动人的旋律。

午后·学习·拼搏

热辣辣的阳光炙烤着大地,窗外的树叶打着卷儿,枝条低垂着。午后的困意将我击倒,笔从手指逐渐滑落,老师讲课的声音也越来越模糊。突然,心里有声音传来:坚持下去,不能走神儿!我瞬间惊醒,握紧了手中的笔杆儿,抹一把额头的汗珠儿,继续紧跟老师的讲解。身边的同学也疲惫地垂下头,而我又全神贯注了,笔尖与纸的摩擦声不停歇,演奏着一支舒缓的乐曲。

坚持学习,是拼搏的奏鸣曲,奏响青春美妙的旋律。

日暮·努力·追梦

夕阳慵懒地挂在天边,晚霞的余晖轻抚我疲惫的脸庞。经历了一天的紧张学习,多么渴望丢下作业躺到床上。可当我站起身,一下子瞥见自己贴在桌角的警句:努力学习,考入理想高中。我多么渴望进入理想的学校啊!那份执着驱散了我的疲惫与困意。我又坐下来,打开台灯,奋笔疾书,手指越来越酸痛,内心却越来越坚定、越来越亢奋,仿佛歌唱着高昂的乐章。

坚持追梦,是努力的交响曲,奏响青春激昂的旋律。

青春如朝阳,唯有以那份坚持,才能冲破黑暗,迎来晨曦;青春,如雨后晴空,唯有以那份坚持,才能拨开阴霾,化作彩虹。奋斗的青春,定能奏响生命的华章;拼搏的青春,定能谱写最美的乐曲!

我的青春因坚持和努力而不再迷惘。坚持,点亮了我的青春岁月。

—— 完 ——
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